咨询中为什么不能有双重关系？

论你做什么职业，都会遇到这样的好友

“你们做设计，能帮我做张图吗？”

“你们学计算机，能帮我修电脑吗？”

……

当然心理咨询师也不能避免：

“我最近心情不好，能帮我做个咨询吗？”

很不巧的是，这次熟人好办事并不能行得通，心理咨询师的职业特质让咨询师们无法为亲戚朋友们提供有效的咨询。

这就是存在了双重关系，

双重关系是指咨询师在心理咨询或治疗过程中与来访者除了专业关系之外，还存在其他社会关系。例如一个咨询师与某个来访者除专业的咨询关系之外，还存在师生关系，或者来访者同时还是咨询师领导的孩子，或者来访者是咨询师的同事、亲戚、朋友等等。

如果作为朋友的关系，

朋友间的对话感情流露要自然一些，比较随意，也可以表达自己的内心看法，可以对事情有意见。但是心理咨询过程当中，就必须要保持中立，不能对求助者的言论有任何评价。

有了主观评价和言论，对双方来说都会形成一定程度的想法困扰，不会中立，会有以偏概全、个性化等错误的思维模式，而这些对解决问题来讲是非常不利的。心理咨询的工作性质要求中立，就是为了解决这一冲突。

心理咨询的难处在于，即使求助者知道自己有问题，咨询师也发现了求助者的问题，却无法直接跟你说：“你要这样做才行，那样做才对”。人是有意识的，有自己的想法，别人的意见是参考，是合理性看法，但最终下结论做出决定仍得靠你自己。别人的话再好，你不听，不认同他的想法，又有何用？

所以，心理咨询的关系和朋友关系是不同的，性质都不一样。

例如，如果你的来访者是你朋友的孩子，那么这个孩子是很难去相信你的，TA会一直担忧你会不会把咨询中听到的事情告诉你的朋友，那么你就无法了解TA真实的需要，自然无法帮助到TA，甚至还可能会伤害到TA。

但在中国的校园内，除了任职于大专院校的咨询师不带需担负课程教学之外，其余高中、初中以及小学的辅导老师，不仅要进行辅导咨询工作，还需负担一些教学工作。使得学校咨询师，必须同时扮演咨询师以及教师等双重角色，造成咨询师在执行业务上因为多重角色的身分，而涉入咨询伦理中的双重关系和其它议题。

因此咨询师在治疗关系中必须自我觉察、反思，试着问问自己建立双重关系是满足了谁的需求，是个案或是咨商师自己的需求？

若此关系是为了图利自己，导致伤害或剥削到个案的权益，则一定要避免，但若双重关系能够对帮助个案达到治疗效果，则不一定要禁止。

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