“唯分数论”培养的孩子长大容易陷入自恋和幻想的世界

这个时候我们无形当中可能传递给孩子这样一个不利于他健康成长的信息，好像他只需要某一点发展的足够好，其他部分都和他自己无关，但是任何一个个体都是作为整体，作为一个系统而存在于社会，这个世界上任何一点都不可能代表个体的全部。从这个角度而言，我们也可以这样来理解，没有哪一个人是完美的，一定是有不完美的部分，所以我们每个人其实都是一个整合性的整体一个系统。

从这个角度而言，如果家长只是为分数的来教育自己的孩子，来养育自己的孩子的话，那孩子可能会陷入一个自恋，甚至是妄想文化世界当中。他会觉得由于他在小学中学的时候，只是因为成绩好，同学也好，老师也好，家长也好，都认可和关注增值，由此而赞赏甚至纵容他的时候，他会觉得在未来一定也是这样，那时候稍微有点社会经验的，我们都能够想见得到，让这样的个体真正成年之后走上社会，这个社会显然不是简单的以你能够靠多好，或者说以你能够赚多少钱来衡量一个人的成功与否的。

当然我们也不否认现在我们的社会文化里面是有这样一种价值取向，似乎只要这个人赚到钱，他有能力在事业方面或者说经济方面获得足够的成功，好像就等于他这个人是成功的而忽略的，这只是一个个体身上它其中的特质之一，或者说这只是它其中的一部分而已，这并不能代表他生活的全部。

就好像很多人兢兢业业努力的工作，但是当他这样去投入工作的时候，他可能并没有留下太多的时间，太多的精力去陪伴自己的家人，自己的孩子，我们又该如何来认可这样的个体，他的生活一定是我们真正想要的，还是当事人他自己也是好像被绑架了一样，还是我们以前经常会谈的，当事人自己知其然，但是并不知其所以然，而这一部分是需要回到家庭，早年的教育环境是有很大相关的，这也许是值得当下很多父母反思的要点之一。如果父母能够在这部分有一个很好的开放性的觉察和反思，也许我们能够更早的帮助孩子更健康的发展和成长。